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文(wén )化模块分为两种教(jiāo )程：职业技能和普(pǔ )通(tōng )知识。

按照学校的(de )建(jiàn )筑物来讲，所有的(de )建(jiàn )筑物都变为教室，理(lǐ )论上是可以容纳更(gèng )多的人数。

不过那(nà )些(xiē )火花被一股能量控(kòng )制(zhì )在一定范围，无法(fǎ )逃(táo )脱。

陈天豪暗自想(xiǎng )着，这种学习方式(shì )不(bú )就跟以前的读书差(chà )不(bú )多？虽然前世的教(jiāo )育(yù )一直被人贬低，但(dàn )对(duì )于部落来说，不失(shī )为一种学习手段。总(zǒng )不能每一次都是用(yòng )积(jī )分向系统学习吧。

过(guò )了几秒钟，所有测(cè )试(shì )人员眼前的石头都(dōu )出现了一个数字。

石(shí )门下方并排站着十(shí )个(gè )人，仿佛在欢迎什(shí )么(me )大人物一样。

陈天(tiān )豪当然是不会生产这(zhè )样的机器人，但是(shì )系(xì )统还是提供了其他(tā )的(de )方式，那就是任务(wù )奖(jiǎng )励。

技能点他是知(zhī )道的，前世的游戏(xì )中(zhōng )，有很多游戏在学(xué )习(xí )新技能时，都会有(yǒu )一(yī )个技能点来学习。